Aprender a nombrar lo que sentimos es uno de los primeros pasos para entendernos a nosotros mismos y relacionarnos mejor con los demás. En la infancia, ese aprendizaje no ocurre solo: los niños necesitan adultos que pongan palabras a las emociones, que las validen y que les muestren, con calma y constancia, que todo lo que sienten tiene nombre y tiene cabida.
Las emociones forman parte del desarrollo integral de la infancia y son clave para la construcción de la identidad y las relaciones sociales. A través de experiencias lúdicas y manipulativas, los niños pueden aprender a reconocer, nombrar y expresar lo que sienten de manera progresiva y significativa.
Esta propuesta didáctica ofrece un enfoque vivencial, donde la observación, la imitación y la creación con materiales como la plastilina permiten a los alumnos acercarse a las emociones básicas de forma accesible, visual y participativa. Se trata de un recurso pensado para favorecer tanto la educación emocional como el desarrollo del lenguaje y la motricidad fina en edades tempranas.
El “jardín de emociones” es una propuesta visual y manipulativa pensada para niños y niñas de 5 años educación infantil, donde las emociones se representan a través de flores con diferentes expresiones faciales. A partir de tarjetas ilustradas, los pequeños identifican emociones y las recrean utilizando materiales como plastilina. Esta actividad convierte el aprendizaje emocional en una actividad interactiva, sensorial y significativa.
Al fin pude darme algo de tiempito para compartir mis nuevos Banderines de Feliz Navidad para la decoración en la escuela o en el hogar. Me gusta mucho como quedó la versión final con unos encantadores dibujos de Papá Noel o Santa Claus sosteniendo materiales escolares y los buses con él dentro son tan bonitos...
Hoy voy a compartir por primera vez un recurso gratuito que tengo publicado en inglés. Como éste no requiere traducción lo voy a publicar tal y como está y así ocupar ese tiempo en crear más materiales. Son unos decicubos con unos encantadores dibujos de Rodolfo, el reno de Navidad, famoso por su nariz rojo brillante.
Acabo de actualizar unas hojas de trabajo o fichas para ordenar objetos por tamaño además de recortar y pegar con la temática de Navidad. Este tipo de actividades promueven el fortalecimiento de habilidades de organización espacial, reconocimiento de patrones, pensamiento lógico y de motricidad fina.
Al fin pude actualizar unas hojas de trabajo que tengo preparadas hace algunos meses pero a las cuáles quería agregar un texto sobre educación emocional y Comunicación NoViolenta que recién logré finalizar. Espero que te sean muy útiles estas hojas y sobre todo que el texto que escribí al final de ellas te aporte ideas para tus reflexiones. También encontrarás en el documento un enlace a mi anterior publicación sobre grabaciones de talleres de Comunicación NoViolenta.
Este recurso didáctico tiene 12 dibujos que expresan diferentes emociones. Primero se les invita a los estudiantes a identificar las expresiones emocionales y decir de qué emoción se trata. Luego, se les pide que recuerden situaciones en las que podríamos sentir esas emociones. Después requieren repasar el nombre sobre las letras punteadas. Finalmente, pueden colorear los dibujos. Este tipo de actividades de emociones para niños refuerza principalmente las habilidades de identificación de emociones.
Unos nuevos banderines de bienvenida con letras de bienvenidos a clases para imprimir. Hice un nuevo diseño que me encanta como quedo el resultado final. Estos banderines llamados banners también a veces, son ideales para decorar o ambientar el aula por regreso a clases o al inicio de un nuevo ciclo escolar. Los puedes utiliza en tu aula o salón de clases, así como en un pasillo o periódico mural o incluso en el patio. Si no tienes mucho espacio recuerda que puedes imprimir 2 banderines por hoja y así tenerlos más pequeños.
Tengo unas nuevas hojas de trabajo con unos ejercicios de discriminación visual para niños. Esta es una nueva versión de una publicación anterior. Este tipo de actividades son para la estimulación y el refuerzo de las habilidades de atención y percepción visual en niños desde los 3 años aproximadamente. La actividad principal consiste en recortar y pegar los dibujos iguales. La primera opción tiene los dibujos a colores de perros encantadores.
Acabo de terminar unos preciosos banderines de bienvenidos a clases para niños. Me encanta como quedó el resultado final. Los colores me gustan mucho y los dibujos son muy originales. Estos banderines o también llamados carteles con letras, los puedes utilizar para decorar o ambientar tu aula, salón u otro espacio escolar como un pasillo, un periódico mural o en una pared del patio. Estos banderines de bienvenidos para niños están listos para descargar e imprimir a colores.
Para el verano traigo unas hojas de trabajo o fichas para practicar la atención y percepción visual para niños a partir de los 3 años aproximadamente. Se trata de emparejar los dibujos que son iguales. Estos ejercicios contribuyen al desarrollo de las habilidades de discriminación visual infantil además de la motricidad fina o coordinación visomanual. La primera opción tienen unos dibujos de estrellas de mar sosteniendo diferentes objetos. En la versión a colores solo se trata de recortar los dibujos de la parte de abajo y pegarlos donde corresponda.
Hoy quiero publicar un actividad de discriminación visual infantil para niños pequeños. Los hice con unos dibujos de dinosaurios de diferentes colores y los huevos que les corresponden. Para mayor durabilidad puedes plastificar las esterillas y las tarjetas. Este tipo de actividades estimula el desarrollo de la atención y la percepción visual. y podrían realizarse desde los 3 años.
Estas actividades son excelentes para trabajar la asociación. Puedes ver otros temas y dinámicas en la recopilación de tarjetas de percepción y discriminación visual.
En marzo de este año y en los países del hemisferio norte comenzará una nueva estación: la primavera. Por ello hoy terminé una versión en blanco y negro de mis banderines de feliz primavera a colores. Pienso que me quedó muy bonita. De hecho, pienso modificar la versión a colores en otro momento. Puedes utilizar estos banderines, banners o carteles con las letras de feliz primavera para decorar alguna de las paredes de tu aula o salón de clases o el patio de tu escuela. También los puedes usar en un periódico mural. Otra idea es que, si tienes un número pequeño de niñas y niños en tu salón, les pidas a cada uno que coloreen una letra y así tener un trabajo grupal o colectivo.
Al fin tengo un poquito de tiempo para compartir el nuevo calendario para trazar, repasar o remarcar y colorear los dibujos para este año 2025. Este tipo de actividades contribuyen al desarrollo de habilidades de organización temporal así como a la motricidad fina (coordinación visomanual). Cada día, luego de las actividades generales de calendario en grupo, los niños y las niñas pueden ir repasando sus propias hojas de trabajo de cada calendario punteado. También pueden ver de manera general la diferencia entre días, semanas y meses.
Hoy quiero compartir estos banderines de Navidad para imprimir y usarlos para decorar tu aula, saloón o clase. Estas bonitas letras navideñas tienen la temática de Santa Claus y de Elfos con sus diseños y colores característicos: rojo y verde. Además están adornadas con unos gorros y cinturones para imitar a estos personajes.
Estuve haciendo el diseño de tarjetas de tarjetas de 3 partes con dibujos de emociones que encontré de Rudolph, el reno de la nariz roja de Papá Noel. Este tipo de actividades se puede utilizar para ampliar el vocabulario de las emociones y sobre todo para familiarizarnos cada vez más con la expresión auténtica de nuestras emociones y aprender a autorregularnos. Deseo que en nuestras aulas poco a poco se pueda generar los espacios suficientemente seguros para que esto sea posible.
Encontré unos dibujos muy bonitos de un árbol de navidad con diferentes cantidades de regalos hasta el 10. Decidí hacer unas tarjetas imprimibles con ellos y los números desde el 1 hasta el 10. Este tipo de actividades promueven el desarrollo del sentido numérico, la práctica del conteo y poco a poco la subitización principalmente.
